3-А, 3-Б Рекомендации 30.04.2020

Good morning. We have new interesting lesson today! Let`s start!

          1. Хочу похвалить тех детей, которые присылают мне свои работы. Мне очень приятно их проверять и видеть ваши старания! Так держать!

          2. Let`s remember!
 Давайте вспомним уроки, которые мы изучаем в школе.

            Все ли нам знакомы? Есть новые! Какие мы еще знаем?

Geography - география 

History - история 

            Эти предметы появятся у вас в средней школе. А вот Адам и Хелен их уже изучают. 

             3. Today we are going to learn about Helen`s History lesson. 

   ☝ Pupil`s book page 85, exercise 1. 

    Посмотрите на текст. Вам не кажется, что это письмо? 

    Кто его написал? 

    Кому оно адресовано? 

        New words:

history  [ˈhɪstri] история 

ancient    [ˈeɪnʃənt] древний, старинный

fan [fæn] веер

jewel  [ˈdʒuː.əl]  драгоценность 

mud  [mʌd] грязь

use  [juːz] использовать (правильный глагол)

wall  [wɔːl] стена 

- Listen and read! (прослушайте, не забывайте следить в учебнике)

        

           - Переведите текст на русский язык. 

            4. Новое для вас!

             Для того, чтобы узнать, насколько хорошо вы поняли текст, мне придется задать вам вопросы. Причем спрашивать нужно о том, что было или не было в прошлом. Как же мне это сделать?

             А поможет нам в этом DID - помощник прошедшего времени. 

Для того, чтобы получился вопрос, он станет в начало предложения. И раз он будет в предложении, то глагол станет обычным (об этом мы уже говорили и запомнили)

Did Egyptians live near the river Nile? - Жили египтяне у реки Нил? Египтяне - они, в ответе используем слово THEY.

Yes, they did. (в ответе обязательно присутствует помощник DID)

Did Helen have a history lesson about Egypt?- У Хелен был урок истории о Египте? Хелен - она, поэтому в ответе используем слово SHE.

Yes, she did.

Did they use mud for fans? - Использовали они грязь для вееров? 

No, they didn`t. (В отрицательном ответе обязательно рядом с помощником есть NOT, подтверждаем, что этого действительно не было)

- Рассмотрите внимательно таблицу. Потренируйтесь составлять предложения.
yard  [jɑːd] двор

        5. HOMETASK! 

- Научиться строить вопросы в прошедшем времени (п. 4 + таблица)

- WORKBOOK с. 114 у. 3, 4, 5 

(у.3 - разобрать, у. 4 - Ответить на вопросы по картинкам, у.5 - ответить на вопросы о себе)

☝Фото страницы 114 жду на почте! heljga27@gmail.com

Have a good weekend! We`ll meet on Wednesday!

(Хороших выходных! До встречи !)